Волшебные краски

Дети должны жить в мире  красоты,

Игры, сказки, музыки, фантазии, творчества.

В.А.Сухомлинский

        Развитие эстетического воспитания начинается с младшего дошкольного возраста, когда дети проявляют интерес ко всему, что видят вокруг. Окружающий мир поражает ребенка цветовым многообразием и  изменчивостью цвета предметов и явлений. Большое значение при восприятии красоты окружающей действительности имеет не только созерцание цвета, но и практическая деятельность самого ребенка. С первых лет жизни он неосознанно тянется ко всему яркому. Яркие тона вызывают положительные эмоции, побуждают к действию.

Всегда стараюсь помнить, что я лишь сопровождаю ребенка в мир прекрасного, в мир творчества. Я знаю, что от моего умения и такта совместной деятельности, зависят чувство уверенности ребенка, построение его собственной картины мира и представление о своем месте в нем.

Рецепты блюд для развития детского творчества из моего личного опыта работы с детьми младшего дошкольного возраста.

Цветные фантазии

Ингредиенты:

§        знания, умения, педагогический такт (дают возможность ребенку сотворить собственную картину мира);

§        нетрадиционные методы рисования: губка, смятая бумага, картофельные штампы, ладонь (дают возможность получиться рисунку красивым, понятным, привлекают ребенка и заинтересовывают);

§        краски (6 основных цветов для яркости и привлекательности);

§        сверху укрываю данное блюдо любовью (помогает снимать чувство страха, создает атмосферу безопасности и надежности).

Данное блюдо может готовиться под рассказывание сказок, чтение стихов, прослушивание музыкальных произведений.

Отрывок из сказки «Осьминожки»:

…Жил-был папа осьминог (я примакиваю ладонь в краску, а затем на лист бумаги) у него было много разноцветных осьминожек (дети примакивают ладони в краску и на лист) пошли они гулять по морскому дну (пальчиком, ладонью, кулачком прорисовывают камни, водоросли)…